GIÁO ÁN
Ngày soạn: 26/02/2011
Ngày giảng: 2/03/2011
Người giảng: Đinh Thị Kiều
Người soạn: Phạm Thị Mai Hạnh.
Tiết:43. VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA NUÔI THỦY SẢN
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
-Trình bày được 4 vai trò của nuôi thủy sản
-Giải thích được 3 nhiệm vụ của nuôi thủy sản.
2. Kỹ năng:
-Khai thác được thông tin từ hình ảnh.
3 .Thái độ:
- Hình thành ý thức bảo vệ môi trường, đặc biệt là môi trường nước.
* Trọng tâm : Vai trò và nhiệm vụ của nuôi thủy sản.
II.Chuẩn bị
1. Giáo viên:
-Nghiên cứu kĩ nội dung bài 49, đọc "giao trình thủy sản"
-Phóng to hình 75( trang 131, SGK).
-Chuẩn bị sơ đồ về vai trò của nuôi thủy sản.
2. Học sinh:
Đọc trước nội dung bài 49: Vai trò, nhiệm vụ của nuôi thủy sản.
III.Tiến trình dạy học.
1. Ổn định lớp: (1 phút).
Sĩ số: 32 Vắng: 0 Lí do:
2. Kiểm tra bài cũ (3 phút)
H : Kể tên những ngành kinh tế dã học trong phần công nghệ nông nghiêp ?
3. Hoạt động dạy học
3.1 Giới thiệu bài mới: (1 phút)
Trong chương trình công nghệ 7 chúng ta đã tìm hiểu xong 3 phần: Trồng trọt, lâm nghiệp, chăn nuôi. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu sang.Phần 4: Thủy sản
Như chúng ta đã biết bất kì ngành nào cũng đều có vai trò, nhiệm vụ khác nhau. Vậy để biết được thủy sản có vai trò và nhiệm vụ gì chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài hôm nay. Bài 49:Vai trò, nhiệm vụ nuôi thủy sản.
3.2.Bài mới
|
Hoạt động của giáo viên, học sinh
|
T/g |
Nội dung |
|
Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của nuôi thủy sản. H: Hãy kể tên một số động vật thủy sản mà em biết? Hs: Suy nghĩ, trả lời. Gv: Nhận xét, bổ sung. Gv: Dẫn dắt vấn đề, treo tranh hình 75, yêu cầu học sinh quan sát H: Hình a thể hiện vai trò gì của nuôi thủy sản? Cho ví dụ? Hs: Suy nghĩ, trả lời. Gv: Nhận xét, kết luận. Gv: Yêu cầu hs quan sát hình b, giải thích hình. H:Em hãy cho biết hình b thể hiện vai trò gì của thủy sản? Cho ví dụ? Hs: Suy nghĩ, trả lời. Gv:Nhận xét, kết luận.
Gv: Yêu cầu hs quan sát hình c, giải thích hình. H:Hình c thể hiện vai trò gì của nuôi thủy sản ? Cho ví dụ? Hs: Suy nghĩ, trả lời. Gv: Nhận xét, kết luận. Gv:Yêu cầu hs quan sát hình d, giải thích hình. H: Hình d thể hiện vai trò gì của nuôi thủy sản? Cho ví dụ? Hs: Suy nghĩ, trả lời. Gv: Nhận xét, kết luận. H: Ngoài 4 vai trò trên nuôi thủy sản còn có vai trò gì ? Hs: Suy nghĩ, trả lời Gv: Nhận xét, bổ sung |
16’
|
1. Vai trò của nuôi thủy sản.
- Cung cấp thực phẩm
- Nguyên liệu cho công nghiệp chế biến và xuất khẩu.
- Là thức ăn cho gia súc, gia cầm
- Làm sạch môi trường nước.
|
|
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nhiệm vụ chính của nuôi thủy sản. Gv: Yêu cầu hs đọc phần II: Nhiệm vụ chính của nuôi thủy sản. H: Muốn nuôi thủy sản cần có điều kiện gì? Hs: Suy nghĩ, trả lời. Gv: Nhận xét, kết luận, dẫn dắt vào phần 1 Gv: Đưa VD: Cá Rô phi, cá chép lai, giải thích khái niệm thuần hóa, tạo giống mới Gv: Dẫn dắt vấn đề sang phần 2. H: Thế nào là thực phẩm tươi, sạch? Hs: Suy nghĩ, trả lời. Gv: Nhận xét, bổ sung H: Dựa vào SGK, em hãy cho biết cần ứng dụng khoa học công nghệ vào những công việc nào? Hs: Suy nghĩ, trả lời. Gv: Nhận xét, giải thích |
21’
|
2.Nhiệm vụ chính của nuôi thủy sản.
- Khai thác tối đa tiềm năng về mặt nước và giống nuôi.
- Cung cấp thực phẩm tươi, sạch
- Ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ vào nuôi thủy sản. Ứng dụng khoa học công nghệ vào: + Sản xuất giống. + Sản xuất thức ăn. + Bảo vệ môi trường. + Phòng trừ dịch bệnh. |
4. Tổng kết bài học. (2 phút)
Gv: Hệ thống lại bài học.
Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ, có thể em chưa biết
5. Nhiệm vụ về nhà. (1 phút)
Gv: Yêu cầu hs học bài cũ và trả lời các câu hỏi cuối bài.
Đọc trước bài 50: Môi trường nuôi thủy sản.
Giáo viên hướng dẫn Tự Lạn, ngày 28 tháng 02 năm 2011
. Người soạn.
Phạm Thị Mai Hạnh
VnVista I-Shine
© http://vnvista.com