Bản in của bài viết

Click vào đây để xem bài viết này ở định dạng ban đầu

—¤÷(`[TL class]´)÷¤—

phân – tổng – hợp

Thứ tư, ngày 15/12/2010

phân – tổng – hợp

Sáng, trời bình thường. 3 tiết Toán, tiếp tục sửa bài. Nghe thầy đồn là đề 5 dính nhiều câu trong đề thi lắm, làm lớp mình hết sức phấn khởi, sửa rất nhiệt tình. Gần hết h thì thầy kêu Idol lên sửa câu hệ phương trình. Còn dư 1 bảng, thế là thầy hỏi: “Ai hy sinh lên sửa câu hàm số đề 6? Câu đó cg giống giống trong… đề thi” Cuối cùng, Sự là người hy sinh. Nhưng Sự vừa lên, Idol cg vừa… về chỗ, làm mọi người “hí hí” cười. Vậy thì đâu có gì đáng nói! Idol vừa về, thầy lại kêu lên sửa cách khác. Thế là Quang lại dc dịp hát: “Một người đi với một người, một người ở lại ngồi buồn hắt hiu… Hai người vui biết bao nhiêu…” Hồng – Sự – Tân chỉ biết im lặng lắng nghe, còn thầy thì… cười chung với lớp. À, cg ko thể ko nhắc đến. Lúc sáng, khi dặn nội dung thi, thầy còn “khuyến mãi” một câu bất đẳng thức khó 0.5đ, nói là để “Thử thằng Tân”. Bà con nghe xong liền đe dọa Idol: “vì để thử mày mà 38 người chịu khổ!” Idol chỉ biết cam chịu, ko thể phản kháng.

Tiết AVăn, vẫn là sửa bài tập. Nhưng theo tui quan sát thì những bạn dc cô gọi toàn là làm ngay lúc sửa ko hà! Pro!

Trưa, học 3 tiết Hóa. Cô nói: “Bạn nào làm xong rồi thì mở sách giáo khoa 12 ra, trả lời câu hỏi phía sau mỗi bài đi. Có thắc mắc gì thì cô giải đáp.” Hix, làm xong bài tập, ngồi chơi nãy h đã mệt rồi, trả lời thêm mấy câu lí thuyết trong sgk còn mệt hơn nữa! “Về mặt hóa học, dầu mỡ ăn khác dầu mỡ bôi trơn và bảo quản máy móc như thế nào?” Sau khi nội bộ No4U đã ko giải đáp dc, bèn cử Khang đứng lên hỏi cô. Vừa nghe xong, cả lớp đã hồ hởi trả lời: “Khác nhau là một cái ăn dc, một cái ko ăn dc!” . Nhưng cuối cùng, cô đã cung cấp cho lớp ta một câu trả lời thỏa đáng.

Ra chơi, bài ktra 1 tiết Lý đã xuất hiện. Athy, sau khi hồi sáng bị mất 2 điểm bài kt 15’ vì viết thiếu 1 chữ “g” (“đường cong” mà viết thành “đường con”), lại tiếp tục mất 0.5 vì –pi/2 – pi/2 =0. He he, chơi chung riết nên bị Wỹ tui nhiễm đây mà! Lần trước, do dám biến dấu “-“ thành dấu “+” nên ta đây đã đi tong 1.25đ trong bài kt 1 tiết Toán!

Bài Lí đã vậy, đến tiết 4, cô sửa bài ktra Văn. Lớp chúng ta có nhiều bạn rất sáng tạo, biến “Người lái đò Sông Đà” thành bài thơ và Nguyễn Tuân trở thành… nhà thơ. Trong khi, đó là tác phẩm văn xuôi và dĩ nhiên ông tác giả là nhà văn! Cô lại bình luận thêm về việc: trích dẫn gì mà có 2 chữ, 2 chữ, biến đoạn văn thành những khúc rời rạc, lại còn trích sai nữa. Lớp mình thì thật lòng bày tỏ: nhớ dc 2 từ là… nhiều lắm rồi!

Đến phần ôn thi, cô hướng dẫn lớp mình là phải làm thân bài theo cách “tổng – phân – hợp”, rồi có bình thêm 1 câu: “Kiểu mấy đứa là hỏng phải tổng – phân – hợp mà là … phân – tổng – hợp”

Tiết tiết, dzề. Tui có nói là từ hôm nay, lớp mình dc nghỉ chưa ta? Thứ 7 tuần này, chúng ta sẽ thi 2 môn rất kinh khủng: văn – sử nên nhà trường đã cho nghỉ 2 ngày để… luyện công!

Kỳ thi học kì I đang đến gần. Hẹn gặp lại vào ngày thi!

2W