Bộ GD-ĐT

Đó là một trong năm nhóm giải pháp Bộ GD-ĐT sẽ thực hiện để phụ vụ phát triển kinh tế xã hội trong năm 2007. Để thực hiện giải pháp này, Bộ GD-ĐT dự kiến sẽ hình thành các tổ chức và cơ chế phù hợp để dự báo nhu cầu lao động trình độ ĐH, CĐ, TCCN và phối hợp các cơ sở giáo dục để đáp ứng nhu cầu của các doanh nghiệp, cơ quan một cách kịp thời, góp phần hình thành thị trường lao động năng động và hiệu quả, đặc biệt là đối với lao động trình độ cao.

Bốn giải pháp còn lại của bộ trong năm 2007 bao gồm: Chăm lo và đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục đào tạo, hiện đại hóa giáo dục với chi phí thấp; đổi mới cơ chế tài chính của nền giáo dục, thực hiện xã hội hóa mạnh mẽ giáo dục và đào tạo; và cuối cùng là thực hiện phân cấp và quản lý theo tiêu chí chất lượng, tiến hành cải cách hành chính mạnh mẽ.

Theo bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân, Bộ GD-ĐT sẽ trình Thủ tướng Chính phủ đề án tăng lương cho đội ngũ nhà giáo trong giai đoạn 2007-2010 vào tháng 5-2007. Đồng thời xây dựng chương trình chuẩn bồi dưỡng về quản lý giáo dục cho các hiệu trưởng các trường THPT, ĐH, CĐ để triển khai trong hè 2007.

Bộ trưởng cũng chủ trương khuyến khích việc liên kết với các trường ĐH, trung học nước ngoài để tổ chức đào tạo ở VN các chương trình triển khai với chi phí thấp. Các trường ĐH, CĐ và TCCN được tự in bằng tốt nghiệp, tự quyết định chỉ tiêu tuyển sinh căn cứ trên các tiêu chí chất lượng do bộ ban hành, các trường ngoài công lập được tự quyết định học phí…

Với chủ trương quản lý theo tiêu chí chất lượng, bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân cho biết trong năm 2007 sẽ bắt đầu thực hiện đánh giá giảng viên ĐH, CĐ qua ý kiến của SV, tiến tới thực hiện đối với cả các trường TCCN và THPT. Đồng thời, thực hiện đánh giá giữa nhiệm kỳ đối với hiệu trưởng các trường từ phổ thông đến ĐH, đối với các GS, PGS, tiến sĩ là cán bộ giảng dạy.