TƯỞNG TƯỢNG EM

Mộng mơ gom cả vào đêm
Để anh tưởng tượng thấy em ngọt đằm
Cánh diều níu gió xa xăm
Không sao cưỡng được trăng rằm em qua

Ơi phấn dại, ơi nhụy hoa
Rắc đầy cả trái tim ta mất rồ
Gieo mùa thương nhớ đầy vơi
Mắt ai bối rối xanh trời ngày thu

Những là dòng thác tương tư
Những là biển cả êm ru nồng nàn
Những là sông mật thời gian
Những là da thịt mùa màng sinh sôi

Mộng mơ hình bóng một người
Trong đêm thao thức là rơi theo mùa
Tưởng tượng gió, tưởng tượng mưa
Và anh tưởng tượng như vừa có em...

Những "quái chiêu" trong bài thi tốt nghiệp
   Giữa cái nắng oi bức của mùa hè, những giám khảo chấm thi môn Văn thi tốt nghiệp THPT liên tục được xả hơi bởi những bài văn cười ra nước mắt. Dưới đây là bài viết của một giáo viên tham gia chấm thi tốt nghiệp THPT năm nay.
Kim Lân nhặt được vợ
   Không rõ do sức ép của những ngày ôn thi căng thẳng, do sự lơ là, chểnh mảng đến học tập, nhiều thí sinh đã có những "nhầm lẫn" hết sức phi lý trong bài làm.
   Với yêu cầu của đề: "Nhận xét ngắn gọn về tình huống độc đáo trong truyện "Vợ nhặt" của Kim Lân", nhiều bài làm đã có những biến tấu độc đáo.
"Kim Lân là nhà thơ lớn của dân tộc. Ông có rất nhiều tác phẩm châm biếm, đả kích một cách tích cực trong xã hội cũ. Nhưng cái mà người ta nói nhiều về Kim Lân vẫn là những vở kịch, những bi kịch của xã hội cũ. Tác phẩm được coi là tác phẩm tiêu biểu của ông nói lên tấn bi kịch của xã hội phong kiến lúc bấy giờ người ta vẫn phải nói đến đó là tác phẩm Vợ nhặt".
   Chưa nói đến lỗi về cách thức diễn đạt, kiến thức về tác giả Kim Lân của thí sinh có hẳn là sự "nhầm lẫn" hay là kết quả của một cách học "cưỡi ngựa xem hoa"?
   Tai hại hơn, có em còn hùng hồn khẳng định: "Kim Lân nhặt được vợ về, tuy không có gì nhưng ông cũng rất chăm lo cho gia đình, không như bao kẻ ích kỷ khác bỏ bê vợ con".
   Nếu đọc được những câu văn trên, có lẽ nhà văn sẽ giật mình xem lại đời tư.
   Nhưng như thế vẫn còn may bởi em HS vẫn nhớ được mang máng cái gì liên quan đến chuyện nhặt vợ. Có em hồn nhiên "trèo" từ tác phẩm này sang tác phẩm khác:
   "Tình huống truyện độc đáo mà Kim Lân tạo ra trong truyện "Vợ nhặt" là chi tiết Mị cởi trói cho A Phủ". Và suốt 2 mặt giấy, thí sinh mải mê với sức sống tiềm tàng của Mị, gạt hẳn người vợ nhặt tội nghiệp trong tác phẩm của Kim Lân vào dĩ vãng.
"Vợ nhặt" có văn hóa ẩm thực cao?
   Chưa hết, nhiều em học sinh đã cảm hứng phóng tác "Vợ nhặt":
"Tràng là 1 nhân vật mà tác giả đã đặt anh ta là người kéo xe bò chuyên đi lượm xác người chết. Một công việc tưởng chừng đáng sợ như vậy nhưng ngày nào anh ta cũng đi khắp nơi thu lượm xác người chết vì đói, vì bệnh tật".
   Tội nghiệp, có lẽ cái chết của nạn đói năm 45 đã ám ảnh thí sinh quá nhiều chăng?
   Cuộc gặp gỡ giữa Tràng và người vợ cũng được thí sinh lưu tâm đến: "Trên đường về, Tràng nhìn thấy một người như sắp chết vì đói. Tràng bế cô gái lạ về nhà mình và cứu sống cô gái. Cô gái ở lại với Tràng và đền ơn Tràng bằng cách làm vợ anh".
   Thật là một cuộc duyên tình vừa éo le, vừa xúc động, đượm chất thơ của cổ tích.
   Lại có em tưởng tượng về một cuộc gặp hiện đại hơn: "Có một lần anh bắt gặp một người con gái đi lang thang trong làng. Anh nhìn thấy mà thương, đã mời chị vào một quán gần đó".
   Thí sinh còn bình phẩm rất "tinh tế" về hành động của thị: "Hành động ăn xong bốn bát bánh đúc, gạt đôi đũa quanh miệng chứng tỏ thị là người có văn hóa, có khả năng ẩm thực cao".
Chiến sĩ sống trên mây gió !
   Bài thơ "Việt Bắc" của nhà thơ Tố Hữu cũng chung số phận với tác phẩm trên.
   Về câu thơ: "Mưa nguồn suối lũ những mây cùng mù", HS đưa ra nhiều cách cảm nhận khá thú vị: "Những chiến sỹ đã được sống trên mây, trên gió, các anh xuống trần gian để khai sáng cho nhân loại". "Khi ra đi, người chiến sỹ luôn có mối bận tâm, lo lắng về quê nhà. Anh không ở nhà để cùng mẹ già, vợ con vượt qua những thiên tai bất ngờ của tự nhiên như mưa nguồn, suối lũ".
   Chẳng sung sướng gì hơn "Vợ nhặt" của Kim Lân, "Người lái đò sông Đà" của Nguyễn Tuân cũng đã được thí sinh bình luận bằng cái nhìn hết sức độc đáo:
   "Dòng sông Đà như một người phụ nữ hung dữ mà người lái đò là một đấng nam nhi đã cảm hóa được người phụ nữ hung dữ ấy đi theo mình".
"Nhắc đến người lái đò, chúng ta nghĩ ngay tới hai cánh tay dài lêu nghêu, đôi chân gân guốc…".
   Có bài làm từ đầu đến cuối, thí sinh ngợi ca vẻ đẹp trữ tình, lãng mạn, tần tảo, lam lũ của cô gái lái đò trên sông Đà. Học sinh này đã "chuyển đổi giới tính" cho nhân vật hay chưa bao giờ đọc đến tác phẩm của Nguyễn Tuân?
Những bài làm ấy chỉ là sự nhầm lẫn hay phản ánh một thực trạng đáng buồn của thí sinh? Nhiều em chưa hề đọc tác phẩm thực sự, chỉ mang máng nghe thầy cô, bạn bè nhắc tới nội dung. Trong phòng thi không thể giở tài liệu hay quay bài, các em đành phải "tưởng tượng, sáng tạo" bằng tất cả những vốn liếng ít ỏi mà mình có được. Với sự tưởng tượng này, nếu đỗ tốt nghiệp liệu các em sẽ còn phát huy khả năng của mình đến đâu?
Những "quái chiêu" độc đáo
   Không ít những bài văn để lại ấn tượng sâu sắc với người đọc. Ấn tượng tốt đẹp cũng có, nhưng nhiều hơn là những ấn tượng kinh hoàng.
Có bài văn được bắt đầu bằng những câu như pháo nổ thùng rỗng:
   "Thế là muôn vạn cánh chim
Đưa em bay bổng đi tìm giấc mơ".
hay:
   "Mỗi khi nhắc đến dòng sông, ta thường nhắc đến những gợn sóng, nhắc đến ánh trăng là nhớ đến những vì sao tinh tú trên bầu trời và nhắc đến Kim Lân, chúng ta không thể không nhắc đến tác phẩm Vợ nhặt".
Không chỉ có cách vào đề "dịu êm", nhiều bài làm còn chép nguyên một bài thơ về tác phẩm này. Điều đáng ngạc nhiên là chép giống nhau, không sai đến một chữ:
   "Xin từ điển hãy thêm từ Vợ nhặt
Ôi ngòi bút Kim Lân tưởng như cười như khóc
Đói quay quắt vẫn yêu tha thiết con người
Đám cưới nào cũng có trăm chiếc xe hơi
Đám cưới anh Tràng hai hào dầu thoải mái
Sáng vu quy chưa kịp về bên ngoại
Cả nhà vui bên niêu cháo cám mẹ mừng
Không thể nuốt mà cả nhà cứ ăn
Ăn cho vợ, cho chồng, cho con nữa
Ôi hạnh phúc hóa ra đơn giản thế
Không tin có truyện cũ mấy chục năm
Xóm ngụ cư chiều hôm ấy quây quần
Tràng và vợ cứ đi với nụ cười say nhất".
   Có bài thi thí sinh đã hết sức tha thiết tô mực đậm chữ in hoa ở cuối bài: "Xin thầy cô nương tay giúp em, em xin cảm ơn".
   Có bài làm giở trò độc chiêu, viết được 4-5 dòng ở phần đầu, toàn bộ phần sau thí sinh ghi liên tiếp ba bài hát nhạc trẻ, nhạc vàng.
   Chưa kỳ thi tốt nghiệp nào nghiêm túc và đúng quy chế như năm nay. Cũng bởi thế chăng mà giám khảo đã đối diện với khả năng thực sự của chính học sinh? Những bài làm văn dẫu ngô nghê nhưng phản ánh một thực trạng có thật về những lỗ hổng kiến thức nghiêm trọng của học sinh. Mỗi khi chấm xong, sau những tràng cười là nỗi lòng nặng trĩu.

Cười như mếu với văn tốt nghiệp 2007

   Bài thi tốt nghiệp THPT của học sinh Hà Nội dù khá so với mặt bằng của cả nước nhưng những lỗi mà học sinh mắc phải ngô nghê khiến giám khảo cười như mếu. Có thí sinh đã mạnh dạn thay đổi hẳn người tình cho Chí Phèo. Thí sinh khác lại miêu tả người lái đò trên sông Đà đậm chất kiếm hiệp.
“Râu ông nọ cắm cằm bà kia”Lui Aragông là người Pháp nhưng học sinh cứ viết hồn nhiên rằng đó là một người Nga, sinh ra ở vùng Sông Đông cùng với Sôlôkhốp. Có thí sinh hoặc nhầm Lui Aragông với Mácxim Goócki hoặc có thí sinh nêu tên tác giả là Lui Aragông nhưng toàn trích tác phẩm của Mácxim Goócki. Dù đề thi đã nêu rõ: nhận xét ngắn gọn về tình huống độc đáo trong truyện Vợ nhặt của Kim Lân, có thí sinh sau khi đã lan man đủ điều về tác phẩm liền gán ngay Vợ nhặt cho nhà văn Nguyễn Tuân.Một ví dụ khác, khi viết về tình huống độc đáo của tác phẩm Vợ nhặt, có học sinh miêu tả rất nhiệt tình về nạn đói nhưng không phải là năm 1945 mà khẳng định đó là nạn đói năm 2000...

Tung chưởng lâm ly Viết về Người lái đò trên sông Đà, tác giả dùng từ “ông đò” để tạo ra định danh cho một con người vô danh thì có những thí sinh lại dùng “lão” lái đò, một từ để gọi nhân vật khi không có thiện cảm. Thí sinh viết: lão mới 70 tuổi nhưng trông như một chàng trai trẻ; hoặc: “bọn đá” gầm ghè; có thí sinh viết: ông lái đò trên sông Đà đã dùng hết sức bình sinh nhưng kết quả cũng chẳng có gì. Một giám khảo nhận xét, có lẽ do “ngấm” chưởng nhiều quá nên thí sinh đã viết: ông lái đò trên sông Đà đã dùng hết các chiêu của mình nhưng với sự hung dữ của con quái vật, ông vẫn không đủ công lực để giải quyết nó. Trong bài Việt Bắc có hình ảnh kẻ ở người đi phải là người chiến sĩ Cách mạng và chiến khu Việt Bắc thì có học sinh nhầm lẫn và phân tích đó là tình cảm của một cặp vợ chồng và cả bài chỉ đi phân tích nỗi nhớ nhung của phụ nữ nhớ chồng khôn nguôi và sa đà vào việc miêu tả tình cảm riêng tư của 2 người.

Bịa hoàn toàn Hiểu câu “Trám bùi để rụng, măng mai để già” như thế nào, học sinh viết rất “thô” và “lạc” như sau: “Trái” măng là những sản vật đặc sắc của núi rừng Việt Bắc. Ngoài cơm chấm muối các chiến sĩ còn được thưởng thức những “củ” trám ngọt bùi, những miếng măng luộc thơm phức của người dân Việt Bắc. Nay các chiến sĩ trở về Hà Nội, người dân Việt Bắc không nỡ ăn mà vẫn “để phần” cho các chiến sĩ cách mạng đến mức rụng cả đi.Có thí sinh đã mạnh dạn thay đổi hẳn người tình cho nhân vật Chí Phèo khi nói đến tình huống độc đáo của Vợ nhặt. Thí sinh này viết mùi mẫn: Trong văn học Việt Nam, những tình yêu đẹp thường bắt đầu từ những tình huống kỳ lạ. Ví dụ những chuyện tình cảm của Chử Đồng Tử và Công chúa hay tình cảm mang đậm tính nhân đạo của Chí Phèo và Nguyệt (Nguyệt là nhân vật trong tác phẩm Mảnh trăng cuối rừng - PV). Có thí sinh còn bịa rằng Rừng xà nu được viết trong thời kỳ chống Pháp...Sai lỗi chính tả là điều không mấy ngạc nhiên hoặc các lỗi khác như: câu không có chủ ngữ, nhầm trạng ngữ thành chủ ngữ...

   Lý giải những lỗi văn chương đã nói ở trên, một nữ giám khảo cho rằng học sinh đã nắm kiến thức không chắc, không chăm, hoặc học vội quá nên bị "lú" mặc dù chương trình ngữ văn lớp 12 không khó.
   Một nguyên nhân khác là do các em tiếp cận với ngôn ngữ rút gọn nhiều trong ngôn ngữ đối đáp, trong chuyện tranh... khiến sự diễn đạt trong văn chương trở nên không đến đầu đến đũa, cắt xén từ ngữ.
   Một giám khảo tâm sự: "Trong khi chấm bài, đôi lúc các thầy cô giáo cũng đọc to những câu viết ngây ngô, hoặc những khám phá kỳ cục của của học sinh cho đỡ căng thẳng, nhưng đi liền sau đó cảm giác phiền lòng, là nỗi buồn hơn là vui".

Đi tìm ý nghĩa của những giấc mơ

   Trong khi ngủ, bạn thường làm gì nhất? Có lẽ với phần lớn mọi người, câu trả lời là… mơ. Nhưng đã bao giờ bạn băn khoăn về ý nghĩa của giấc mơ đêm qua chưa? Trắc nghiệm dưới đây sẽ giải đáp giúp bạn.
Người xuất hiện thường xuyên trong giấc mơ của bạn gần đây là:
A: Những người hoàn toàn xa lạ
B: Bạn bè, người thân, hoặc người mà bạn thầm thương trộm nhớ
C: Đối thủ đáng ghét nhất của bạn
Khi bạn chạy trong giấc mơ, bạn:
A: Dừng lại và nhận ra mình bị lạc
B: Có thể di chuyển như sao xẹt
C: Cảm thấy thật khó khăn khi lê bước
Khi bạn bay, bạn:
A: Rất sợ khi ở quá xa so với mặt đất
B: Hét thật to trong cảm giác kích thích tột đỉnh với siêu sức mạnh của mình
C: Liên tục mất kiểm soát, mất phương hướng và nhanh chóng “đo đất”
Lần cuối cùng bạn gặp phải cơn ác mộng là khi nào?
A: Nhiều tuần trước
B: Quá lâu rồi không thể nhớ nổi
C: Chỉ mới vài ngày trước thôi
Căn nhà mà bạn thường mơ bạn ở trong đó là:
A: Là nơi mà bạn chưa từng đến
B: Chính nhà bạn
C: Trường học
Loại sinh vật nào thường xuất hiện trong giấc mơ của bạn?
A: Những sinh vật rất lạ lùng, dị hợm không tồn tại ở đời thực
B: Những sinh vật thân thiện, thích được vuốt ve âu yêm
C: Những con thú hoang dại luôn tìm cách bắt bạn
Điều gì xảy ra với người thương của bạn trong giấc mơ gần đây nhất?
A: Họ thật gàn dở và lạ lùng
B: Quá hấp dẫn
C: Bạn chấm dứt giấc mơ bằng những giọt nước mắt
Nếu bạn mơ về quần áo, thường có điều gì xảy ra?
A: Chẳng có bộ nào vừa hoặc bạn chẳng tìm được thứ gì
B: Bạn được khoác lên mình bộ cánh hằng mơ ước
C: Bạn thấy mình “nuy” nơi công cộng
Trong giấc mơ, bạn thường cảm thấy:
A: Căng thẳng hoặc mất mát
B: Thoải mái hoặc vui vẻ
C: Giận dữ hoặc sợ hãi
Khi nước xuất hiện trong giấc mơ của bạn, tức là bạn:
A: Bị dòng nước cuốn đi
B: Đi bơi
C: Cố gắng thoát ra khỏi lớp sóng cuốn

KẾT QUẢ:
Phần lớn là câu A
   Những hình ảnh xuất hiện trong giấc mơ của bạn ám chỉ rằng bạn đang phải đối mặt với rất nhiều thay đổi trong đời thực. Có thể vì bạn mới chuyển nhà hay chuyển trường, hoặc cơ thể bạn đã biến đổi và trưởng thành hơn. Thấy mình bị lạc hay phải đối mặt với những người hoàn toàn xa lạ trong giấc mơ chính là cách mà trí óc bạn khám phá những xúc cảm của bạn trước những thay đổi trong cuộc sống khi tỉnh giấc.
Phần lớn là câu B
   Những giấc mơ của bạn cho thấy bạn là người tự tin, hạnh phúc và khá mãn nguyện. Bạn có cái nhìn lạc quan, tươi tắn về cuộc sống. Bạn tin vào chính bản thân mình và tin vào khả năng giải quyết được bất kì vấn đề gì xảy ra. Giấc mơ chính là sự phản ánh của điều đó.
Đôi lúc vẫn có những hình ảnh không dễ chịu xuất hiện, nhưng phản ứng của bạn là giữ bình tĩnh và biết kiểm soát. Hãy nhớ rằng bạn có khả năng làm điều này khi phải đối mặt với những tình huống đầy thách thức trong đời thực.
Phần lớn là câu C
   Tính chất dữ dội, mãnh liệt trong những giấc mơ của bạn chính là kết quả của những lo lắng, sợ hãi mà bạn đã cố gắng kìm nén, giấu kín trong lòng. Những xúc cảm bị “đóng chai” sẽ tràn ra trong những giấc mơ, đặc biệt nếu bạn không cho phép bản thân mình tự giải phóng chúng theo bất kì một cách nào.
   Bạn cần phải biết đối mặt với chính tâm tư, tình cảm của mình, như thế bạn mới có thể giữ được sự bình tĩnh tốt hơn. Hãy thường xuyên trò chuyện với người bạn tin tưởng về những gì bạn đang cảm thấy, đồng thời tích cực tập luyện thể dục thể thao và ra ngoài giải trí, xả “xì trét” cho đầu óc nhẹ nhàng, thanh thản.

Chiều hôm nay,1 tháng 6, các em đã hoàn thành xong môn thi cuối cùng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2007. Rời khỏi phòng thi trong một ngày hè nóng bức đã thấy nhiều em rạng rỡ với nụ cười trên môi ... Chúc các em vui khoẻ, ôn tập thật tốt để bước vào một kỳ thì mới đang chờ ở phía trước - kỳ thi tuyển sinh vào các trường ĐH và CĐ 2007 !

Vượt qua môn thi cuối cùng, nhiều thí sinh không giấu nổi niềm vui và sẵn sàng trả lời phỏng vấn , thậm chí còn chút làm duyên trước ống kính

   Các em học sinh thân mến ! Chỉ còn không đầy 12 giờ nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT và bổ túc THPT năm 2007 sẽ diễn ra đồng loạt tại 64 tỉnh thành trên cả nước. Vào thời điểm có thể coi là phút chót này, các em  cần chú ý những điểm quan trọng sau đây :
1. Làm trọn vẹn các câu hỏi trong phần tự chọn, không lộn xộn giữa hai phần phân ban và không phân ban. Trong kỳ thi năm nay,  học sinh chương trình phân ban thí điểm cần phải lưu ý: Có đề riêng cho HS không phân ban và HS phân ban. Có 1 đề chung cho HS theo học Ban khoa học tự nhiên và Ban khoa học xã hội và nhân văn; đề chung này có 2 phần: Phần chung cho cả 2 ban và phần riêng cho từng ban. HS học ban nào phải làm đúng phần riêng của ban đó, nếu làm cả 2 ban hoặc khác ban thì bài bị phạm quy.
2. Tuyệt đối không được có ý định gian lận trong khi làm bài trắc nghiệm như sử dụng tài liệu hay trao đổi với người xung quanh vì sẽ mất thời gian vô ích. Trong kỳ thi tốt nghiệp năm 2007, Bộ GD-ĐT tổ chức ra đề thi trắc nghiệm hoàn toàn đối với các môn: Ngoại ngữ (tiếng Anh, tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Trung Quốc), Vật lý và Hoá học; 3 môn còn lại tiếp tục thi theo hình thức ra đề thi tự luận.
3. Nếu đề thi trắc nghiệm bị thiếu trang, rách, nhòe, mờ thì phải báo ngay cho giám thị để kịp thời xử lý. Khi tô các ô trong phiếu trả lời trắc nghiệm cần phải tô đậm, phủ kín toàn bộ ô. Phải biết  phân bố thời gian hợp lý để có thể trả lời đến mức tối đa các câu trắc nghiệm trong đề. Không nên dừng lại quá lâu, mất nhiều thời gian vào một câu trắc nghiệm nào. Câu nào biết thì trả lời trước, câu nào chưa chắc chắn thì bỏ qua, khi trả lời hết tất cả các câu một lần nếu còn thời gian thì quay lại các câu chưa làm được.
4. Thí sinh sẽ bị coi là vi phạm quy chế thi, xếp theo 4 mức độ từ nhẹ đến nặng như sau:
- Bị khiển trách đối với các trường hợp trao đổi bài với bạn, bị nhắc lần đầu.
- Bị cảnh cáo khi trao đổi bài đã được nhắc nhở nhưng vẫn tiếp tục vi phạm.
- Đình chỉ thi khi mang tài liệu vào phòng thi, dù đã sử dụng hay chưa sử dụng, đưa đề thi ra ngoài phòng thi hoặc nhận lời giải từ ngoài vào, chép bài của bạn hay trao đổi bài giải cho bạn.
- Mang điện thoại vào phòng thi dù mở máy hay tắt máy.
5. Những thí sinh đủ điều kiện dự thi lần 1 nhưng không đủ điều kiện tốt nghiệp (thi trượt) và không bị kỷ luật từ cảnh cáo trở lên thì được dự thi lần 2. Kể cả thí sinh tự do thỏa mãn những điều kiện trên cũng được thi lần 2.
6. Phụ huynh cũng có thể bị xử lý hình sự. Đối với những người leo tường ném bài thi vào phòng thi sẽ bị xử lý theo pháp lệnh vi phạm hành chính, trong trường hợp được xác định là vi phạm hình sự thì sẽ bị xử lý hình sự. Riêng đối với các cán bộ công chức, viên chức trong ngành giáo dục khi vi phạm quy chế thi sẽ bị xử lý theo pháp lệnh công chức với các mức độ từ khiển trách đến buộc thôi việc.

Chúc các em bình tĩnh, tự tin,
làm bài thi đạt kết quả cao nhất !

   Năm nay, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp của các thí sinh sẽ không được dùng để làm tiêu chí đánh giá chất lượng thi đua giữa các địa phương nên Bộ GD và ĐT chủ trương tổ chức thi nghiêm túc để có chất lượng thi thực sự của học sinh. Và đây cũng là năm đầu tiên có thêm một kỳ thi tốt nghiệp lần thứ hai (dự kiến vào tháng 8) dành cho những thí sinh trượt tốt nghiệp lần 1 và những thí sinh chưa tốt nghiệp…
   Điều quan trọng là  các em hãy ý thức rằng, việc học, việc thi hôm nay là vì tương lai của chính mình ngày mai. Do vậy, hãy tự giác, trung thực làm bài bằng chính năng lực của mình. Sự trung thực về kiến thức sẽ là chìa khóa thành công trong tương lai của mỗi học sinh. 

Lưu ý những vật dụng được mang vào phòng thi
Theo quy chế thi tốt nghiệp THPT (kể cả hệ bổ túc) của Bộ GD - ĐT, khi đi thi thí sinh chỉ được phép mang những vật dụng sau vào phòng thi: bút viết; bút chì đen; thước kẻ; tẩy chì; compa; ê-ke; thước vẽ đồ thị; dụng cụ vẽ hình không gắn linh kiện điện, điện tử; máy tính cầm tay (không có chức năng soạn thảo văn bản, không có thẻ nhớ) với nhãn hiệu Casio là các máy fx95, fx220, fx500A, fx500MS, fx570MS, fx570ES. Với nhãn hiệu Sharp là EL124A, EL250S, EL506W, EL509WM; với máy Canon là các loại FC45S, LS153TS, F710, F720 hoặc các nhãn hiệu máy khác có chức năng tương tương; bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học và bảng tính tan (môn Hóa học); Atlat địa lý Việt Nam (không được đánh dấu hoặc có bất cứ thông tin trong đó).
Những vật dụng thí sinh không được phép mang vào khu vực thi là các thiết bị thu phát, điện thoại di động, máy nhắn tin, MP3, MP4, các thiết bị có sử dụng thẻ nhớ. Nếu thí sinh mang tài liệu, vật dụng không đúng với danh mục cho phép trên vào phòng thi dù chưa sử dụng cũng bị đình chỉ thi môn vi phạm và những môn tiếp theo, hủy kết quả thi. Đặc biệt, những thí sinh bị xử lý kỷ luật do vi phạm quy chế thi sẽ không được tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 vào tháng 8.2007.

Giải tỏa áp lực
Tại sao thí sinh thường căng thẳng trong các kỳ thi? Có 3 nguyên nhân dẫn đến trạng thái này. Thứ nhất do tâm lý bắt buộc đi thi là phải đậu, và từ đó phải đậu vào những bậc học cao hơn là ĐH, nếu không coi như thất bại trong cuộc sống. Nguyên nhân thứ hai là áp lực hai kỳ thi đặt lên vai học sinh trong thời gian rất ngắn. Cuối cùng là quan niệm chuộng bằng cấp của xã hội.
Để giải tỏa áp lực, chính thí sinh phải biết tự thay đổi nhận thức, tạo cho mình tâm lý thoải mái, tự tin, tránh lo âu căng thẳng dẫn đến quên cục bộ. Về phương pháp học tập thì không nên học "tủ" mà phải học theo điểm tựa, vấn đề cho mình cách nhớ, kỹ thuật nhớ, cách hiểu bài sâu... Bên cạnh đó nhà trường và phụ huynh cũng phải phát huy tốt vai trò hướng nghiệp và động viên, khuyến khích con em mình.
Trước những ngày thi không lao vào học quá nhiều mà nên khái quát lại các vấn đề. Không nên học từng câu từng chữä nhất là những môn khoa học xã hội mà học theo lối suy diễn từ những kiến thức của mình. Ngoài ra cần tạo cho mình sự thư thái, tĩnh dưỡng về tinh thần như đi dạo, nghe những bản nhạc nhẹ, vui chơi với trẻ em... nhưng cũng không nên đi chơi xa hoặc những trò chơi đòi hỏi phải vận dụng suy nghĩ...
Thế nhưng chắc chắn khi vào phòng thi, thí sinh không tránh khỏi sự hồi hộp, vì vậy các em nên có một vài thủ thuật tâm lý. Chẳng hạn như khi vào phòng thi thì tự thư giãn, không suy nghĩ đến đậu hay không đậu. Ngồi cho vững chắc, thoải mái, có thể nắm chắc một vật gì đó như mép bàn, cây bút...
Khi có đề thi trong tay, các em phải đặc biệt bình tĩnh để không bị tình trạng quên cục bộ ngay lúc đó, sau đó xem xét với đề thi này mình cần giải quyết những vấn đề gì.

Chế độ dinh dưỡng hợp lý
Trong các ngày thi, do tinh thần căng thẳng dẫn đến trạng thái thí sinh lo lắng không ngủ đẫy giấc, cảm giác cơ thể không đói nên không ăn được. Tuy vậy, chúng ta không nên bỏ bữa, nếu các bữa ăn chính không ăn được nhiều thì thí sinh nên bổ sung các bữa ăn phụ trong ngày.
Chế độ dinh dưỡng hợp lý là thức ăn có cảm giác nhẹ nhàng như cá, trứng, sữa, rau củ... đảm bảo đủ 4 nhóm thực phẩm chính: nhóm bột đường, chất đạm, chất béo và chất khoáng. Tránh ăn những thực phẩm, thức ăn nhiều dầu mỡ mà nên uống nhiều nước, trái cây. Đặc biệt là hạn chế sử dụng những thức ăn không đảm bảo vệ sinh, những thức ăn lạ vì do ảnh hưởng của tâm lý nên cơ thể dễ bị rối loạn tiêu hóa. Ngoài ra, thí sinh không nên lạm dụng các chất kích thích như cà phê, trà... sẽ dẫn đến tình trạng mệt mỏi kéo dài. Do vậy, thức uống hợp lý nhất trong những ngày này là nước cam, nước chanh vừa giúp tỉnh táo, cung cấp vitamin, tăng sức đề kháng...

7 dạng tiêu cực điển hình trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2006

1. Phao tin thất thiệt làm nhiễu thông tin về đề thi.
2. Thiếu đề thi làm chậm giờ thi của thí sinh.
3. Giám thị nghiệp vụ kém(như không phát hiện được thí sinh mang tài liệu vào phòng thi, phát nhầm đề) hoặc vi phạm quy chế thi.
4. An toàn tại một số điểm sao in đề chưa đáp ứng yêu cầu.
5. Tình trạng lộn xộn, vi phạm quy chế: thí sinh mang và sử dụng tài liệu, người bên ngoài vây quanh, áp sát phòng thi…
6. Để đề thi lọt ra ngoài sớm dẫn đến hiện tượng giải bài rồi tuồn trở lại phòng thi.
7. Ban đại diện cha mẹ học sinh đứng ra thu tiền để “hối lộ” cán bộ coi thi.
Nhìn trên diện rộng, công tác sao in đề thi và coi thi tốt nghiệp THPT năm 2006 chưa đáp ứng đầy đủ quy chế thi, chưa đảm bảo kỷ cương thi cử của một kỳ thi quốc gia.